数，靠的是基本公式和理解能力，光死记硬背没有用，代数他要是能考三十分以上，我就服他！”

　　很快上课铃又打响了，第二节代数考试开始了。

　　王崇阳依然和之前的英语考试一样，先观察题目，看自己会不会，不会的直接不浪费时间，会的才做。

　　不过代数并不是英语那些文科的题目，有些你表面上不会，其实还要略微思索一下的。

　　王崇阳将会的全部做完之后，并没有提前交卷，而是将没有做的那些题目二次过滤，又做了几道题。

　　借着是三次过滤，直到自己觉得剩下的题怎么想都不可能会了之后，才去交卷了。

　　这次何飞学精了，既然不让交白卷，索性满卷子开始乱写，反正每道题都答一下，对不对他自己都不知道。

　　王崇阳和何飞又是一前一后的交卷，代数老师收了何飞的卷子看都不看，也没说让他出去，还是回座位。

　　代数老师更关心的是王崇阳的试卷，他拿起王崇阳的试卷，仔细的看了一遍后，随即诧异地抬头看向王崇阳。

　　他这时站起身来，走到了王崇阳的座位上，站在蓝心洁的身后，看着蓝心洁答题，随即摇了摇头走回讲台。

　　本来他看到王崇阳居然有几道计较深的题目都答对了，觉得肯定是抄袭他同桌蓝心洁的。

　　不过当他走到蓝心洁身旁时，才发现人家蓝心洁是按顺序答题的，而王崇阳是选择会的，跳着答的，王崇阳答对的题目，蓝心洁根本没有做到那几题呢。

　　代数老师初步计算了一下王崇阳的成绩，起码也有四五十分，顿时对王崇阳刮目相看，赞赏的朝王崇阳一点头，示意他可以出去了。

　　等考试结束后，代数老师刚回办公室，英语老师就问了，“怎么样？”

　　代数老师不禁摇了摇头道，“这只能说明，王崇阳并不是一个笨孩子，只是平时没认真学！”

　　黄老师直接问，“就说多少分吧？”

　　代数老师说，“起码也是四五十！”

　　黄老师一阵沉默，脑子里突然想到了王崇阳之前在办公室说的那句“有教无类”来。

　　而且同时也意识到了，之前自己觉得王崇阳是为了追蓝心洁才要求蓝心洁帮他补课的，如今看来，自己的确是以小人之心度君子之腹了，而且还因为怀疑自己的学生，差点造成家庭惨剧。

　　黄老师陷入了一阵沉思中，看来以后自己的教学政策要做相应的调整才行了，并不能以成绩的优劣来完全评价一个学生。

　　上午四门考试结束之后，何飞放学的时候，朝王崇阳道，“哥们，你那些卷子做的真的都会？”

　　王崇阳朝何飞道，“不会做什么？你当我是

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